SECOND GRADE

Kompetensi Dasar 4.13 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, dan menanyakan tentang tindakan/kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau, dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

TASK 1

Complete the text with the suitable forms of the verbs in brackets.

My name (1. be) ______ Bintang . My mother ( 2. Pass) ____ away when I was born and my father left a single parent, to (3. Bring) ____ me up by himself. Unfortunetly, he passed away when I was three years old because of a traffic accident. His bicycle was hit by an identified driver. Since then, my grandparents (4. Look) ____ after me.

I had to help my grandparents in spite of my age. I reared goats and searched for wood in a forest for fuel  to cook. My grandparents (5. Love ) ____ me very much. They paid for my school fees because they wanted me to become a star which brightness and (6. Be) _____ useful to other people. They wanted me to have a better  future.

My grandparents passed away when I (7. Be) ___ in the first grade of senior high school. Consequently, I had to work to pay for my school fees. Lucikly, a generous woman (8. Allow)____ me to work at her shop after school. I worked there until I graduated from senior high school. Then I moved  to Jakarta to find a job. I succeeded. But since 2009, I decided to have a business. God Blessed me! Now, I already (9. Have)____ five minimarkets with thirty employees.

In conclusion, we must not give up and always (10. Do) ____ our best despite hard times. Nothing is imposibble!

TASK 2

Answer the following questions based on the text in Task 1 .

1.      What is the text about ?

2.      When did Bintang’s mother died?

3.      How did his father die?

4.      What did Bintang do when he lived with his grandparents?

5.      What happened when he entered senior high school?

6.      What did Bintang do to pay for his school fees?

7.      How long did he work there for?

8.      What did he do after graduating?

9.      Since 2009, Bintang decided to have a business. What was it?

10.  “ Luckily, a generous woman allowed me to work at …” ( paragraph 3)

What is the similar meaning of the underlined word?

TASK 3

I experienced his situation when I was in the seventh grade. One night, my brother Edwin and I woke up because we heard noises from the living room. We saw a man carrying a laptop and taking my parents’ cell phones from the table. We were afraid. On the contrary, we decided to cacth and fight the burglar. We took a rope to trap and tie him. The burglar was shocked to be attacked. He cried aloud when we made him fall and hit a vase. It made noises. Not long afterwards, my father joined us to catch the burglar.We could beat him despite hisbig body. Soon, police officers arrived and arrested the burglar. Father and mother thanked us for our bravery. Wemight have lost our valuables if we hadn’t fought the burglar.

1.      What is the text about?

2.      When did the incident happen?

3.      Who did the speakerand her brother see?

4.      What was the burglar doing?

5.      What did they do then?

6.      What did they use to attack the burglar?

7.      Why did the burglar cry aloud?

8.      What did the speaker’sfather do?

9.      How did the speaker’s family feel after the burglar was arrested? Why?

10.  “ On the contrary, we decide to catch and fight the burglar”.

What is the synonym of the underlined word?

homework for seven grade

My Idiol is…

Learning objectives :

1.      Be grateful and enthusiastic in learning English as an International Language.

2.      Be courteous and mindful in holding interpersonal communication with teacher and friends

3.      Be honest, disciplined,confident,and responsible in holding transaksional communication with teacher and friends

4.      Compose the descriptive text

Homework for seven grade

( Do with your group )

1.Create “ Wanted” posters for the characters in your novel. Draw a picture of each character, and write an accurate description of that character below the picture. You should include the following information :

·         Age

·         Height

·         Weight

·         Build

·         Hair color

·         Eye color

·         Race / nationality

·         Hairstyle

·         Clothing your character was last seen wearing

( Do by yourself)

2.Describe your brother/sister and don’t forget put in her/his picture .

You may use the following questions to help you compose the description

·         Who is he/she?

·         What is her/his name?

·         What does he/she do?

·         What is he/she like?

·         What is he/she?

·         Where does he/she works?

DO THE BEST STUDENTS!

Recount text

Recount Text - Belajar bahasa Inggris pada kesempatan kali ini akan membahas mengenaiRecount Text. Mungkin banyak teman-teman yang masih bingung apa sih perbedaan  antara Recount Text dengan Narrative Text. Memang keduanya merupakan jenis teks Narration (lihat: Jenis Teks Bahasa Inggris) yang merupakan jenis teks yang menceritakan cerita masa lalu. Untuk tahu lebih jauh mengenai Recount Text, di bawah ini penulis hadirkan penjelasan lengkap mengenai Recount Tex. Semoga bermanfaat. Check this out!!!

A. Pengertian Recount Text

Recount Text adalah salah satu dari jenis teks bahasa Inggris yang menceritakan kembali kejadian-kejadian atau pengalaman-pengalaman di masa lampau. Tujuan dari Recount Text adalah untuk memberikan informasi atau untuk menghibur pembaca. Di dalam Recount Text tidak terdapat komplikasi (Complication) seperti halnya di Narrative Text.

 

B. Tujuan Komunikatif Teks Recount 

Tujuan komunikatif Recount Text seperti penjelasan di atas adalah untuk melaporkan peristiwa, kejadian atau kegiatan dengan tujuan memberitakan atau menghibur tentunya tanpa ada konflik di dalam cerita tersebut.
 

C. Generic structure Teks Recount
 

1. Orientation
Orientation atau pengenalan yaitu memberikan informasi tentang siapa, di mana, dan kapan peristiwa atau kegiatan itu terjadi di masa lampau.
 

2. Events
Events merupakan rekaman peristiwa yang terjadi, yang biasanya disampaikan dalam urutan kronologis, seperti "In the first day, I ... . And in the next day ... . And In the last day ..." . Di bagian Events ini juga biasanya terdapat komentar pribadi tentang peristiwa atau kejadian yang diceritakan.
 

3. Reorientation
Pada bagian Reorientation, terdapat pengulangan pengenalan yang ada di Orientation, pengulangan yang merangkum rentetan peristiwa, kejadian atau kegiatan yang diceritakan.
 

D. Ciri Kebahasaan Recount Text

Terdapat beberapa ciri-ciri kebahasaan yang mungkin akan teman-teman temukan ketika membaca sebuah Recount Text. Ciri-ciri kebahasaan dari Recount Text tersebut adalah:

• Menggunakan Past Tense. Misalkan we went to zoo, I was happy, etc.
• Menggunakan Conjunction dan Time Connectives untuk mengurutkan peristiwa atau kejadian. Misalnya and, but, the, aftar that, etc.
• Menggunakan Adverbs dan Adverbial Phrase untuk mengungkapkan tempat, waktu dan cara. Misalkan yesterday, at my house, slowly, etc.
• Menggunakan Action Verbs. Misalkan went, slept, run, brought, etc.

E. Contoh Recount Text

Di bawah ini penulis juga sertakan sebuah contoh Recount Text beserta terjemahannya untuk menambah dan mempermudah pemahaman teman-taman mengenai penjelasan Recount Text di atas.

Our trip to the Blue Mountain

Orientation

On Friday we went to the Blue Mountains. We stayed at David and Della’s house. It has a big garden with lots of colourful flowers and a tennis court.

(Pada hari jumat kami pergi ke Blue Mountains. Kami menginap di rumah David dan Della. Rumah tersebut mempunyai sebuah taman yang besar dengan banyak bunga warna warni dan sebuah lapangan tenis.)

Events

On Saturday we saw the Three Sisters and went on the scenic railway. It was scary. Then, Mummy and I went shopping with Della. We went to some antique shops and I tried on some old hats. On Sunday we went on the Scenic Skyway and it rocked. We saw cockatoos having a shower.

(Pada hari sabtu kami melihat Three Sister dan pergi ke pemandangan jalan kereta api yang indah. Sangat menakutkan. Kemudian ibu dan saya pergi berbelanja dengan Della. Kita pergi ke toko-toko antik dan mencoba mendapatkan beberapa topi tua. Pada hari minggu kami pergi ke pemandangan Skyway dan berbatu. Kami melihat burung kakatua sedang mandi.) 

Reorientation
In the afternoon we went home. That was very pleasent moment with my family that I ever got.

(Di sore hari kami pulang ke rumah. Itu merupakan momen paling menyenangkan bersama keluarga yang saya pernah dapatkan. )

Descriptive text

Descriptive Text - Belajar bahasa Inggris pada kesempatan kali ini akan membahas lengkap mengenai Descriptive Text. Teman-teman tentunya sudah akrab benar dengan yang namanya Descriptive Text. Penggunaan Descriptive Text pada percakapan sehari-hari banyak kita jumpai. Seperti halnya ketika kita menggambarkan kenampakan fisik seseroang, benda, tempat, hewan atau tumbuhan. Seperti apakah muka mu? Hidung mancung, mata sipit, bibir tipis, rambut lurus, pipi chuby? Pasti semua orang pernah menggambarkan kenampakan sesuatu, baik itu orang, benda, hewan, tumbuhan atau pun tempat. Descriptive Text merupakan salah satu dari 13 jenis teks bahasa Inggris (Types of Text) yang secara umum menggambarkan suatu objek. 

Tetapi berbeda dengan Report Text yeng memberikan penggambaran mengenai benda, hewan, tumbuhan atau pun tempat berdasarkan riset yang mendalam. Descriptive Text hanya memberikan penggambaran mengenia benda, hewan, tumbuhan atau pun tempat berdasrakan pengetahuan si penulis saja. Untuk lebih jelasnya lihat penjelsaan dari Descriptive Text di bawah ini. Semoga bermanfaat.

A. Pengertian Descriptive Text

Descriptive Text merupakan jenis teks yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari dalam menggambarkan benda, tempat, manusia, hewan dan lain sebagainya. Descriptive Text adalah sebuah teks bahasa Inggris untuk mengggmbarkan seperti apa benda atau mahluk hidup yang kita deskripsikan, baik secara kenampakan, bau, suara, atau tekstur dari benda atau makhluk hidup tersebut.
 

B. Tujuan Komunikatif Descriptive Text
 
Tujan Komunikatif dari Descriptive Text adalah untuk menggambarkan dan mengungkapkan ciri-ciri dari benda, tempat, atau mahluk tertentu secara umum, tenpa adanya riset atau peneilitan secara mendalam dan menyuluruh.

C. Generic Structure Descriptive Text

Di setiap Descriptive Text terdapat dua bagian yang menjadi ciri dari Descriptive Text itu sendiri. Kedua bagian tersebut adalah:
 

1. Identification 
Idnetification adalah bagian dari Descriptive Text yang berisi tentang topik atau "apa" yang akan digambarkan atau dideskripsikan.
 

2. Description 
Description adalah bagian terakhir dari Descriptive Text yang berisi tentang pembahasan atau penggambaran tentang topik atau "apa" yang ada di Identification mengenai kenampakan fisik, kualitas, perilaku umum maupun sifat-sifatnya.
 

D. Ciri Kebahasan Descriptive Text

  

1.  Descriptive Text menggunakan Present Tense, misalnya: go, eat, fly, etc.  

2. Descriptive Text menggunakan berbagaimacam Adjectives (kata sifat) yang bersifat Describing(mengambarkan), Numbering (Menomerkan), dan Classifying (mengklasifikasikan), misalnya: two strong legs, sharp white fangs, etc.  

3. Descriptive Text menggunakan Relating Verbs untuk memberikan informasi tentang subjek, misalnya:my mum is realy cool, it has very thick fur, etc.  

4. Descriptive Text menggunakan Thinking Verbs (kata kerja berfikir, seperti belive, think, etc.) dan Feeling Verbs (kata kerja perasa, seperti feel)untuk mengungkapkan pandangan pribadi penulis tentang subjek, misalnya: police believe the suspect is armed, I think it is a clever animal, etc.  

5. Descriptive Text juga menggunakan Adverbs (kata keterangan) untuk memberikan informasi tambahan mengenai perilaku atau sifat (Adjective) yang dijelaskan, misalnya: it is extremely high, it runs definitelypast, etc.

E. Contoh Teks Discriptive

Di bawah ini juga penulis juga sertakan Contoh Desctiptive Text yang tentunya diharpkan membantu pemahaman pembaca mengenai penjelasan Descriptive Text di atas. Di sertakan pula terjemahaanya. 

1. My Mother

Identification

Every people certainly have a mother. Because people was born from her.  The existence of her among us is definitely important. That is why I love her so much. I owe great debt to what she has been doing to me until right now. I love you, mom.

(Setiap manusia pastinya memiliki seorang ibu. Karena manusia lahir darinya. Kehadirannya diantara kita sungguh sangat penting. Itu lah mengapa saya sangat mencitainya. Saya berhutang banyak pada apa yang dia lakukan sampai sekarang ini. Saya cinta ibu.)

Description

My mother's name is Khodijah. She was born 49 years ago. She is short, but not too short. She is little fat. And she is old. She has got short white straight hair. She has got brown skin. She is beautiful. Her hand is so soft, the hand that have taught me to be kind person.

(Ibu saya bernama Khodijah. Beliau lahir 49 tahun yang lalu. Beliau pendek, tetapi tidak begitu pendek. Beliau sedikit gemuk. Dan beliau sudah tua. Beliau memiliki rambut putih pendek yang lurus. Beliau memiliki kulit coklat. Beliau cantik. Tanganya begitu lembut, tangat yang telah mengajarkan saya untuk menjadi orang yang baik.)

She never stops to support me. She always tells me to not give up so easily. She always gives me some fine solutions when I have some problems. The importance of her is never denied. That is why I never reject her willing.

(Beliau tidak pernah berhenti mendukung saya. Beliau selau memberitahu saya untuk tidak menyerah dengan gampang. Beliau selalu memberi saya beberapa solusi bijak ketika saya menghadapi beberapa masalah. Pentingya beliau tidak pernah terelaknya. Itu lah mengapa saya tidak pernah menolak keinginannya.)